É O QUE NÃO PARECE: O IMAGINÁRIO DO
DISCENTE SOBRE A PSICOLOGIA, A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL.
Adriana
Cajado Costa (1).
O objetivo deste trabalho é o de
produzir uma reflexão analítica do imaginário discente sobre a psicologia, a
formação do psicólogo e a atuação profissional a partir de suas falas no
universo acadêmico de sala de aula, cursos de extensão e supervisões de
estágio. Prioriza-se como procedimento de análise a teoria e a técnica
psicanalítica na escuta dos significantes que sustentam o discurso discente
sobre a ciência psicológica. Detecta-se uma grande resistência discente ao
procedimento científico e uma tendência à mistificação do pensamento
psicológico. Observa-se uma crescente confusão sobre a ética e os diferentes
campos de atuação profissional. Registra-se a presença constante da imagem do
psicólogo como uma pessoa iluminada, dotada de insights intuitivos e capacidade para a ajuda, sem necessidade de
uma formação pessoal. Dificuldade em admitir que as intervenções do psicólogo
são orientadas por um arcabouço teórico pertencente a um campo epistemológico,
uma técnica e um método elaborado e trabalhado cientificamente na busca de
solução de problemas e resultados. Ignorância quanto à abrangência da ciência
psicológica, suas possíveis intersecções com outros campos do saber e a demanda
crescente de aproximação do lugar e da função do psicólogo ao campo místico e
religioso. Trata-se, portanto, de pesquisa
do tipo qualitativo, que vem se desenvolvendo há um ano, a partir da
experiência docente em seus alicerces de sustentação: o ensino, a pesquisa e a
extensão, fundamentada no referencial psicanalítico. Os resultados
parciais concentram-se nos significantes presentes no discurso que produziram
repetições, atos falhos, ironias, confusões, mal-entendidos e resistências.
PALAVRAS-CHAVE: Imaginário,
Ensino, Formação.
(1) Psicóloga. Psicanalista. Especialista e Mestreem Psicologia Clínica. Professora
(1) Psicóloga. Psicanalista. Especialista e Mestre
